• Rozpoczęcie rekrutacji: 1 lipca 2022 r.
• Rozpoczęcie studiów: koniec września 2022 r.

1. Kandydat rejestruje się na stronie Internetowej Rejestracji Kandydatów UW. Podczas zakładania konta należy uzupełnić wszystkie dane personalne oraz dotyczące dotychczasowej edukacji.

2. Następnie należy wybrać kierunek i wypełnić w systemie dodatkowe dokumenty – życiorys zawodowy oraz ankietę dotyczącą motywacji do podjęcia studiów, a także załączyć zdjęcie w formie elektronicznej.

3. Kandydat ma obowiązek wnieść opłatę rekrutacyjną w wysokości 85 zł. Brak opłaty rekrutacyjnej uniemożliwia dalsze postępowanie rekrutacyjne.

Uzupełnienie życiorysu zawodowego, zamieszczenie dyplomu ukończenia studiów wyższych oraz odpowiedzi w ankiecie na temat motywacji do podjęcia studiów oraz opłata rekrutacyjna są elementami obowiązkowymi, żeby zgłoszenie mogło zostać uznane jako pełne. Osoby, które nie uzupełniły tych informacji nie będą brane pod uwagę w procesie rekrutacyjnym.

Pytania dotyczące motywacji (do uzupełnienia przy rekrutacji w IRK):

1. Proszę podać powód zainteresowania studiami podyplomowymi „Psychologia zarządzania personelem”
2. Dotychczasowe doświadczenia w pracy z ludźmi
3. Dlaczego studia są potrzebne w Pani/Pana dalszym rozwoju zawodowym?
4. Czy i jakie konkretne plany wykorzystania zdobytej wiedzy ma Pani/Pan w przyszłości?

1. Komisja Rekrutacyjna podejmuje decyzję o przyjęciu/ nieprzyjęciu Kandydata na studia na podstawie zgłoszenia. Informacja o przyjęciu/ nieprzyjęciu na studia zostanie przekazania Kandydatowi drogą elektroniczną.

2. W zależności od wyniku rekrutacji generowana jest pisemna decyzja o przyjęciu/ nieprzyjęciu na studia, która jest wysyłana do każdego z Kandydatów za pośrednictwem systemu IRK.

1. Osoby przyjęte otrzymują drogą elektroniczną wiadomość zawierającą informacje organizacyjne.

2. Kolejnym krokiem jest wydrukowanie dokumentów rekrutacyjnych z systemu IRK UW (podanie o przyjęcie na studia, życiorys zawodowy, ewentualnie wymagana ankieta), podpisanie ich i złożenie w sekretariacie studiów podyplomowych. Do dokumentów należy dołączyć oryginał bądź odpis dyplomu.

3. Dokumenty można przesłać na adres sekretariatu listem poleconym, dostarczyć osobiście lub za pośrednictwem upoważnionej osoby trzeciej (wraz z pisemnym upoważnieniem).

4.. W wyznaczonym terminie należy uiścić czesne za studia na indywidualne konto słuchacza lub na konto Wydziału (w zależności od sposobu finansowania studiów). Szczegóły odnośnie terminów płatności, umów oraz faktur znajdują się w zakładka CZESNE.

3. Podczas pierwszego zjazdu każdy Słuchacz zobowiązany jest do podpisania Umowy o odpłatności za studia. Umowy przygotowuje sekretariat. Więcej informacji odnośnie umów znajduje się w zakładka CZESNE. Wzory umów przesyłamy na prośbę kandydata drogą mailową.

a) jednorazowo za cały rok akademicki:
8 200 PLN – płatność do 30.09.2022 r.

b) w dwóch ratach:
I rata: 4 200 PLN – płatność do 30.09.2022 r.
II rata: 4 200 PLN – płatność do 31.01.2023 r.
Łącznie: 8 400 PLN

c) w czterech ratach:
I rata: 2 150 PLN – płatność do 30.09.2022 r.
II rata: 2 150 PLN – płatność do 31.01.2023 r.
III rata: 2 150 PLN – płatność do 31.03.2023 r.
IV rata: 2 150 PLN – płatność do 29.05.2023 r.
Łącznie: 8 600 PLN

1. Umowa dwustronna o warunkach odpłatności za studia podyplomowe przy samodzielnym opłacaniu studiów przez Słuchacza oraz FV na dane Słuchacza:

• Umowa podpisywana między Słuchaczem oraz Uniwersytetem Warszawskim, figurującym w umowie jako „Uczelnia”, reprezentowanym przez Dziekana Wydziału Psychologii UW.
• Umowa w dwóch jednobrzmiących egzemplarzach (jednym dla Słuchacza, jednym dla Uczelni), podpisywana jest przez Słuchacza podczas pierwszego zjazdu.
• Po podpisaniu umowy dwustronnej, Słuchacz może otrzymać fakturę za naukę na studiach podyplomowych wystawioną na dane Słuchacza. Prośbę o wystawienie faktury Słuchacz zgłasza każdorazowo (mailowo lub osobiście) do sekretariatu studiów podyplomowych wypełniając wniosek o wystawienie faktury. Faktury wystawiane są zawsze na dane słuchacza.
• Po podpisaniu umowy dwustronnej nie ma możliwości otrzymania FV na dane firmy/ pracodawcy/ instytucji/ własnej działalności gospodarczej.

2. Umowa trójstronna o warunkach odpłatności za studia podyplomowe przy całościowym lub częściowym opłacaniu studiów przez Podmiot finansujący oraz FV na dane Słuchacza z  Podmiotem finansującym jako płatnikiem:

• Umowa podpisywana między Słuchaczem, Podmiotem finansującym oraz Uniwersytetem Warszawskim, figurującym w umowie jako „Uczelnia”, reprezentowanym przez Dziekana Wydziału Psychologii UW.
• W przypadku jednoosobowej działalności gospodarczej, Słuchacz podpisuje Umowę w imieniu własnym oraz właściciela działalności.
• Umowa w trzech jednobrzmiących egzemplarzach, (jednym dla Słuchacza, jednym dla Podmiotu finansującego oraz jednym dla Uczelni), podpisywana jest przez Słuchacza w trakcie pierwszego zjazdu.
  Faktury VAT na dane Słuchacza z danymi Podmiotu finansującego jako płatnika podane w umowie trójstronnej wystawiane będą po zgłoszeniu tego przez  Słuchacza, który uzupełnia odpowiedni wniosek i przesyła go do sekretariatu. Konieczne jest co najmniej  jednorazowe zgłoszenie zapotrzebowania na fakturę, najlepiej po pierwszej wpłacie.  
• Potrzebę otrzymania faktury proforma Słuchacz zgłasza każdorazowo (mailowo lub osobiście) do sekretariatu studiów podyplomowych wypełniając wniosek o wystawienie faktury proforma.
• Faktury wystawiane są zawsze na dane Słuchacza z danymi Podmiotu finansującego wskazanego jako płatnika.

• Wprowadzenie do psychologii (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Psychologia różnic indywidualnych (wykład – 3 godziny, ćwiczenia – 3 godziny, 2 ECTS)
• Uwaga i pamięć (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Psychologia emocji (wykład – 3 godziny, ćwiczenia – 3 godziny, 1 ECTS)
• Psychologia motywacji (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Podstawy psychopatologii (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)

Zajęcia:

• Metody badań psychologicznych (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Procesy poznawcze (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Procesy spostrzegania społecznego (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Grupy społeczne (wykład – 3 godziny, ćwiczenia – 3 godziny, 2 ECTS)
• Wpływ społeczny (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)
• Postawy (wykład – 2 godziny, ćwiczenia – 2 godziny, 1 ECTS)

Omówione zostaną podstawowe zagadnienia, których znajomość jest niezbędna dla zrozumienia ograniczeń i możliwości funkcjonowania człowieka w organizacji. W trakcie zajęć poruszane będą następujące tematy:

• kultura organizacji i jej wpływ na funkcjonowanie firm;
• zachowania w pracy: różne rodzaje zachowań pracowników, a także ich motywy i konsekwencje;
• rola otoczenia i struktury organizacji;
• psychologia inżynieryjna: technika i technologia a efektywność pracy, czynniki ryzyka przy projektowaniu stanowisk pracy;
• stres w pracy i wypalenie zawodowe;
• organizacje uczące się.

Celem zajęć jest przygotowanie uczestników do podejmowania sprawiedliwych i obiektywnych decyzji w procesie selekcji zawodowej. Dyskutowana będzie przydatność różnych źródeł rekrutacji kandydatów dla różnych stanowisk. Uczestnicy poznawać będą różne metody, mogące być wykorzystane w selekcji zawodowej i uczyć się będą ich prawidłowego stosowania. Rozważane będą korzyści dla organizacji i kandydatów płynące z dobrze przygotowanej i przeprowadzonej procedury selekcyjnej. Podczas zajęć omówione zostaną następujące zagadnienia:

• metody opisu stanowiska i poszukiwania kandydatów;
• analiza danych biograficznych;
• testy wiedzy o pracy, testy i kwestionariusze psychologiczne;
• wywiad selekcyjny;
• metody symulacyjne;
• planowanie procedury selekcyjnej;
• dochodzenie do decyzji, przygotowywanie końcowej diagnozy.

Trening ma na celu rozwijanie umiejętności skutecznego komunikowania się, nawiązywania i budowania kontaktu. W trakcie treningu poruszane są tematy dotyczące, m.in:

• składników efektywnego komunikowania się;
• narzędzi budowania kontaktu – takie jak aktywne słuchanie, parafraza, zadawanie pytań itp.;
• radzenia sobie z emocjami własnymi i rozmówcy;
• elementów autoprezentacji;
• zachowań asertywnych.

Zajęcia mają na celu analizy konfliktów w organizacji oraz ich rozwiązywania poprzez negocjacje, mediację czy procedurę dyskusji konfliktów wielostronnych (facylitację). W ramach zajęć poruszane są następujące tematy:

• dynamika konfliktu i typowe zachowania ludzi w sytuacji konfliktu;
• metody rozwiązywania konfliktów;
• filozofie (walki i współpracy) i techniki negocjacji;
• przygotowanie do negocjacji i procedura w negocjacjach;
• rozwiązywanie konfliktów w grupach;
• cele i zasady mediacji;
• rola, zadania i techniki pracy mediatora;
• interaktywna metoda prowadzenia spotkań – ułatwianie (facylitacja) dyskusji i rozwiązywania konfliktów między wieloma stronami;
• rola, zadania i techniki pracy facylitatora.

Zajęcia mają na celu ukazanie różnych metod szkoleniowych, ich dostosowania do potrzeb, a także sposobów oceny potrzeb i efektów szkoleń. W trakcie zajęć poruszane są następujące tematy:

• zarządzanie szkoleniami – analiza potrzeb szkoleniowych, realizacja i prowadzenie szkoleń, ocena efektywności poszczególnych szkoleń, jak i całego systemu;
• programy rozwoju pracowników, w tym coaching, mentoring, zarządzanie talentami, programy dedykowane kadrze menadżerskiej;
• systemy planowania karier i rozwoju zawodowego, modele ścieżek karier, programy lojalnościowe;
• diagnoza kompetencji, m. in. okresowa ocena pracowników w ujęciu rozwojowym, ocena 180/360, Development Center.

Zajęcia mają pokazują znaczenie motywacji dla funkcjonowania człowieka w pracy. Omówione zostanie psychologiczne rozumienie motywacji i różnych jej źródeł, a także konsekwencje poziomu motywacji. W trakcie zajęć zostaną omówione następujące zagadnienia:

• koncepcje motywacji do pracy, w tym rola indywidualnych potrzeb, znaczenie treści pracy i zakresu obowiązków;
• psychologiczne podstawy motywowania: motywowanie do zmiany
• modyfikowanie zachowań organizacyjnych;
• ocenianie pracowników: sposoby oceniania i psychologiczne problemy procesu oceniania;
• satysfakcja z pracy i zaangażowanie;
• zjawiska niekorzystne w organizacji.

Przekazanie podstawowej wiedzy na temat przywództwa w organizacjach oraz przegląd osobowościowych i sytuacyjnych uwarunkowań efektywnego przywództwa. Kształcenie praktycznych umiejętności w zakresie diagnozowania wzorów motywacyjnych kadry kierowniczej i personelu, diagnozowania interakcji w zespole zadaniowym, diagnozowania ról w zespole zadaniowym, unikania błędów w rozmowach z podwładnym. Podczas zajęć poruszane są następujące zagadnienia:

• typy przywództwa (przywództwo sytuacyjne, wizjonerskie)
• cechy i umiejętności przywódcy (m.in. budowanie spójności i wiarygodności);
• zespoły i fazy jego powstawania;
• role i zachowania w zespole;
• rozwiązywanie problemów i style kierowania konfliktami.

Wykład obejmuje szeroki zakres zagadnień – od metodologii nauk społecznych do prezentacji metod stosowanych w naukach społecznych. Będzie też mowa o zasadach stosowania testów psychologicznych. Wykład zawiera ponadto elementy statystyki w zakresie koniecznym do zrozumienia zasad prowadzenia badań społecznych. Zajęcia obejmują m.in zagadnienia:

• procesu badawczego;
• metod badawczych, takich jak eksperyment, wywiad, obserwacja;
• testów psychologicznych;
• badań ewaluacyjnych.